English class 25

Wednesday 30th, June

Hi, kids! How are you? We hope you are fine!!

Today you have some games to play and to learn more about senses...

 Do you remember last class? We hope you do! 

https://wordwall.net/resource/4025154/senses

https://wordwall.net/resource/3785021/senses

Now, let´s play a random wheel!!

Try to say oral sentences using the random wheel and the vocabulary on page 60 and 61 from Our World:

https://wordwall.net/resource/2498872/senses

Write some of those sentences on the folder, so you can practice writing English!

And finally, let´s complete page 64.

Great work!!!

See you soon!!

Your teachers

Actividades de Ciencias Naturales 28 y 29 de junio

 ¡Hola chicos!

Qué lindo ver a todos en el colegio de vuelta👌

Esta semana estuvimos aprendiendo un poco más sobre las estaciones del año.

Les dejo el enlace de las actividades para que puedan revivir la clase.Jamboard Cs Naturales 28 y 29 de junio

¡Les quiero contar una noticia muy divertida: que sorteamos las veletas de viento en cada grado!

Les comparto algunas fotos de los colaboradores y ganadoras de cada clase.👱👰

Luciana P.

Actividades de Matemática 28 y 29 de junio

 Queridas familias y chicos,

Esta semana arrancamos una repaso por todos los temas que estuvimos trabajando durante las últimas semanas.

Les comparto el jamboard con las actividades Actividades de Matemática 3ro 28 y 29 de junio

¡BUENA SEMANA!

Luciana P.

Prácticas del Lenguaje - Actividades del lunes 28 y el martes 29 de junio

¡Buenas tardes, chicos y chicas! ¿Cómo están hoy?  ¡Espero que muy bien!

¡Qué lindo fue el reencuentro con 3ro. A!  ¡Hubo mucho entusiasmo!

Recordemos lo que estuvimos trabajando durante estos días.  ¡Los empezamos a pura literatura y escritura!  

¡Y se largó la Maratón de la Escritura nomás!

Comenzamos leyendo el capítulo 5 de "Tonio y Tux..." y realizamos la siguiente actividad:

Volvé a leer la lista de posibilidades que hace Tonio en la página 44 y agregá 3 opciones más.  También, justificá al lado de cada una el motivo por el que quedaría descartada.

Otra de las actividades con las que trabajamos para preparar nuestras futuras producciones escritas fue la siguiente:

UN ZOOLÓGICO INVENTADO

INVENTÁ ANIMALES UNIENDO EL NOMBRE DE UN ANIMAL CON OTRA COSA.

LOMBRIZ + SOMBRILLA = LOMBRILLA

GATO + TOMATE = ………………………..

CIERVO + VOLANTE = ……………………..

CABRA + BRAZOS = ……………………….

AHORA, UNÍ EL NOMBRE DE DOS ANIMALES.

CABALLO + BALLENA = CABALLENA

JIRAFA + ELEFANTE = ………………….

RINOCERONTE + CEBRA = …………………….

VÍBORA + RATA = ……………………….

Con tantas opciones de animales locos, les costó bastante decidir con cuál trabajar, pero lo lograron.  ¡Ahora a empezar a imaginar cómo son, de qué se alimentan, dónde viven y muchas cosas más!

Les mando muchos besos grandotes y cariños para todas las familias,

Lu

English class 24

Monday 28th, June

Hi, kids!! How are you? We hope you are great! 

Do you feel cold? Sure! We´re in winter!!

Let's make an oral practice...

How many children can you see? Four, five, six?

How many gloves can you see? 

How many scarves can you see?

Are the children happy or sad?

And about you... what are you wearing? A jogging? A short? A sweater? 

Now, let's think... which senses are you using in the activity before? 

Yes! The sense of sight!

And when you drink a delicious hot milk when you feel cold, which sense are you using? 

Yes! The sense of taste! 

Let's see the video to learn more...

https://www.youtube.com/watch?v=q1xNuU7gaAQ

            Now, from Our World book, we work orally on page 58/59

What can you see?

What's the diver looking at?

Is the diver touching the jellyfish? 

Is the diver smelling the jellyfish?

Is the diver looking at the jellyfish?

And finally, let´s see the pictures on page 60 and 61 to describe them using the vocabulary on page 61.

See you soon!

Your teachers

Ciencias Sociales - Actividades del martes 22 al viernes 25 de junio

 ¡Buenas tardes a todos! ¡Espero que estén terminando muy bien esta semana!

Por acá vamos a ir recordando lo visto en estos días en Ciencias Sociales. ¡Prepárense para jugar, porque hay juegos! 

Voy a separar a los dos terceros porque no llegamos a hacer lo mismo con ambos.

Tercero "A"

Repasamos los conceptos de materia prima y producto elaborado con los siguientes dos juegos:

JUEGO 1

JUEGO 2

Luego, vimos el siguiente video:

Después, revisamos el cuadro que teníamos hecho acerca de las actividades económicas y agregamos las que se nombran en el video sobre el sector secundario. 

Al finalizar, les pedí que hicieran una actividad, que la tenían que terminar en casa porque el tiempo de la clase no les alcanzó a todos:

-Elegí un producto elaborado de tu vida cotidiana. Puede ser cualquiera (queso, mermelada, computadora, escritorio, etc.).

-Imaginá cuál fue el camino que recorrió ese producto. Preguntas para ayudarte a pensar: ¿cuál fue la materia prima que le dio origen?, ¿qué procesos se tuvieron que realizar para que se transformara y llegara a ser lo que es?, ¿qué actividad o actividades abarcaron la elaboración de ese producto?

-Escribí y dibujá el paso a paso que te imaginaste en una hoja en blanco.

¡Salieron cosas muy interesantes así que voy a estar ansiosa de verlas en las carpetas la semana próxima!

Tercero "B"

También continuamos con las actividades económicas y llegamos a completar también las del sector terciario.  Para eso, empezamos viendo el siguiente video:

Después, completamos el cuadro realizado sobre las actividades económicas con las que corresponden al sector terciario.

Para ver si habíamos podido incorporar los nuevos conocimientos y unirlos a los anteriores, hicimos estos dos juegos:

JUEGO 1

JUEGO 2

Finalmente, les pedí que volvieran a mirar el camino que habían dibujado para su producto elegido y que vieran si habían incluido en ese recorrido las actividades del sector terciario.  En caso de que no lo hubiesen hecho, les pedí que las agregaran.  Y, por último, hicimos una puesta en común y conversamos acerca de las adaptaciones de estas actividades económicas a nuestra realidad de la pandemia actual.  ¡Estuvo muy interesante!

¡Prepárense para la semana que viene que tenemos temas muy importantes que seguir aprendiendo!

¡Buen fin de semana para todos!

Lu

Prácticas del Lenguaje - Actividades del miércoles 23 al viernes 25 de junio

 ¡Hola, chicos y chicas!  ¿Cómo están?  ¡Espero que muy bien!

Esta semana fue algo especial porque uno de los terceros estaba en su casa pero afortunadamente el lunes ya nos volvemos a ver todos. ¡Qué alegría!

Vamos a recordar lo que estuvimos haciendo en Prácticas del Lenguaje.  En esta oportunidad voy a dividir lo realizado con 3° "A" y "B" porque fueron cosas algo diferentes.

Tercero "A"

Pudimos completar hasta la página 68 del libro "Programa para Leerte Mejor".  ¡Trabajamos en grupo con una de las actividades! ¡Estuvo muy bueno!

Además, leímos entre todos el capítulo 4 de "Tonio y Tux..." y conversamos acerca de lo diferente que había sido el primer día de clases de ese año de Tonio. ¿Se acuerdan de lo que le pasaba con su mochila?  ¡Fue muy divertido!

Tercero "B"

Pudimos completar hasta la página 69 del libro "Programa para Leerte Mejor" y, además, hicimos la evaluación de comprensión. ¡Fue una hermosa experiencia! Todos trabajaron muy concentrados. ¡Felicitaciones!

También leímos entre todos el capitulo 4 de Tonio y Tux..." y realizamos en el cuaderno la siguiente actividad:

Nombrá todas las cosas que Tonio hizo diferentes de otros años el primer día de clases.

¡Esta semana aprendimos un montón! Así que los espero la próxima para seguir con nuevos desafíos.

¡Besos para todos!

Lu

3ro B Ciencias Naturales actividades del 23, 24 y 25 de junio

 Queridas familias y chicos,

¡Vamos terminando la semana!

Esta semana aprendimos sobre los movimientos de la Tierra y cómo cambian las estaciones del año de acuerdo al movimiento de traslación de nuestro planeta.

Les dejo el enlace de lo trabajado en clase: https://jamboard.google.com/d/1EYQvImCbsj09JHFCrZXaQ_-3TEBsaVSMMufP6T76fNI/edit?usp=sharing

Además les quiero contar una noticia muy importante para el grado: ¡Funcionó nuestra veleta de viento casera!Luego de esperar durante varios días que estuviera ventoso, ayer comprobamos que se movía y señalaba viento del Sur!

Les comparto una foto de ese momento

3ro B Matemática actividades del 23, 24 y 25 de junio

  Buenos días, queridas familias y chicos:

Hoy les comparto todas las actividades que estuvimos trabajando en clase: revisamos el significado de filas y columnas, el concepto de multiplicación, el doble, triple y cuádruple de un número y la representación en planos y dibujos.3ro B Actividades de Matemática 23, 24 y 25 de junio

Espero que tengan un hermoso fin de semana,

Luciana P.

3ro A Matemática Actividades del 23, 24 y 25 de junio

 Queridas familias y chicos:

Ya va terminando la semana "virtual" en la que nos pudimos conectar y seguir trabajando juntos.

El lunes viene lo mejor: ¡la vuelta a la presencialidad! ¡Los extrañamos mucho!💖

Los esperamos con muchas cosas lindas, entre ellas, el sorteo de la veleta casera del grado. Les cuento que por fin ayer tocó un día ventoso y pudimos comprobar que la veleta funcionaba y hasta señalaba que el viento venía del Sur.👍👸

Les comparto el trabajo de Matemática de estos días:https://jamboard.google.com/d/1iP9ceBEQMsduUtiQy3XXz78lAzKiBYZis8fV0Xpvi0M/edit?usp=sharing

y el enlace de la ficha interactiva que jugamos el jueves en clase por zoom. https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Doble_y_triple/Doble_y_Triple_vy1377619xs

¡Buen fin de semana!

Luciana P.

Prácticas del Lenguaje - Actividades del martes 22 de junio

 ¡Buenas tardes, chicos y chicas! ¿Cómo están hoy?  ¿Cómo pasaron el finde largo?  ¡Espero que muy bien!

Hoy estuvimos trabajando en el área de Prácticas del Lenguaje.  Recuerden que como 3ro. "A" está de forma virtual, va a haber diferencias en lo trabajado con un grupo y el otro.  Con ambos continuamos completando algunas páginas del "Programa para Leerte Mejor".  Con 3ro. "A" llegamos hasta la página 65 y con 3ro. "B" hasta la 69.

¡Tenemos una hermosa semana por delante! ¡A seguir aprendiendo!

¡Les mando muchos besos!

Lu

Matemática Actividades del día martes 22 de junio 3ro B

 Buenos días queridas familias,

Les comparto las actividades del día: hoy trabajamos con filas y columnas para aprender sobre ORGANIZACIONES RECTANGULARES. 

https://jamboard.google.com/d/1xncUE9dVMbwzwrhUga0lyLliUiGq8Rbk_vcP9DISRKI/edit?usp=sharing

Les dejo un beso grande,

Luciana P.

Matemática Actividades del martes 22 de junio 3ro A

 Buenos días queridas familias y chicos!

Les comparto las actividades que realizamos hoy en la clase de Matemática, aprendiendo sobre ORGANIZACIONES RECTANGULARES. https://jamboard.google.com/d/1Wm8radIfJUr1WH2HX3OvJfrLCPc17HuX-hb1WaP3dgA/edit?usp=sharing 

Un beso enorme para cada uno de los madrugadores,

Luciana P.

Ciencias Naturales 16, 17 y 18 de junio 3ro B

 Buenos días, queridas familias y chicos,

Durante estos días continuamos trabajando sobre los movimientos de la Tierra y aprendimos que gracias a estos movimientos tenemos días, noches y las estaciones del año.

En clase realizamos la experiencia de ambos movimientos.👍👱

Les comparto el jamboard con las actividades de estos días Cs Naturales 16, 17 y 18 de junio 3ro B

Estos son los enlcaes de los videos que vimos Video efectos del día y la noche  Video de los movimientos de la Tierra

Les dejo un beso grande,

Luciana P.

Matemática 16 al 18 de junio 3ro B

 ¡Buenos días, queridas familias y chicos!

Durante estos días realizamos situaciones problemáticas de suma, resta y multiplicación y continuamos aprendiendo sobre los planos. 

Les comparto lo trabajado en clase Matemática 16, 17 y 18 de junio

Espero que pasen hermoso fin de semana largo,

Luciana P.

Ciencias Sociales - Actividades del miércoles 16 al viernes 18 de junio

 ¡Hola, chicos y chicas! ¡Espero que estén todos muy bien y que hayan tenido una hermosa semana!

En Ciencias Sociales trabajamos cosas distintas en los dos terceros, así que ¡a estar atentos! 

Con 3° "A"  estuvimos conversando con Pato acerca de algunos temas que tienen que ver con la convivencia. Ella nos compartió una ruedita muy especial para la resolución de conflictos. ¡Recordémosla juntos!

Con 3° "B" pudimos avanzar un poquito más con el tema de las actividades económicas.  Esta vez, hicimos unos juegos para recordar lo que habíamos visto y, después, vimos un video de las actividades del sector secundario.

Para volver a jugar:

JUEGO 1

JUEGO 2

Para recordar el video:

Finalmente, trabajamos con la siguiente consigna, que terminaremos la próxima semana:

Elegí un producto u objeto de la vida cotidiana e imaginá cuál habrá sido su recorrido para llegar hasta tu hogar. Escribí y dibujá ese camino.

Los siguientes días continuaremos aprendiendo sobre el paso a paso de las actividades económicas.

¡Los espero con mucho entusiasmo!

¡Buen fin de semana para todas las familias!

Lu

Prácticas del Lenguaje - Actividades del miércoles 16 al viernes 18 de junio

 ¡Muy buenos días, tesoritos! ¿Cómo están hoy? ¡Cuántas cosas pasaron esta semana! ¡Vamos a ponerle muchas ganas a los recuerdos y mucha buena onda! 😊

En estos días, como estuvimos con la "Maratón de la Comprensión" trabajamos mucho con el libro "Programa para Leerte Mejor".  Con 3ro. A llegamos hasta la página 64 y con 3ro. B hasta la 65.

¡Seguramente que después de estas actividades ya se convirtieron en especialistas de entender los textos!

¡Hasta la próxima semana!

¡Besos para todos!

Lu

Matemática 3ro A Viernes 18 de junio Repaso de situaciones problemáticas

 Queridas familias y chicos,

Les comparto la presentación de hoy de los problemas para que los miren y además copien y resuelvan el problema 3 y el 4. Cuando los terminen, les pido que me envíen una foto.Repaso de situaciones problemáticas 1

Les dejo un abrazo de oso💛💚💙

Luciana P.

Un video muy especial

 ¡Buenos días, familias!  ¡Espero que estén muy bien!

Acá les compartimos el video que vimos ayer en la reunión de padres para que puedan volver a disfrutarlo, esta vez con los chicos.

¡Que tengan un hermoso fin de semana!

Lu

Actividad de Ciencias Naturales del jueves 17 con 3ro A

 Hola chicos,

Les paso lo que me faltó hoy de Ciencias Naturales.https://jamboard.google.com/d/1MqFpq8wOMk_U3pOoIwrXVEtalxHVE5zipB3KA03S8Hs/edit?usp=sharing

 Debajo del título copien:

Conversamos acerca del movimiento de rotación  y traslación. Vimos un video del Camaleón. Video del camaleón

Y debajo de eso, copien en sus hojas o carpetas el texto que completamos entre todos oralmente.https://drive.google.com/file/d/11F4LZCEJ-kvQc_DOnHI3GCEj_coe8geD/view?usp=sharing

Les dejo otro video muy interesante sobre el tema https://www.youtube.com/watch?v=_m0v_QckG1s

¡Hasta mañana!

Luciana P.

Actividad de Matemática del día jueves 17 con 3ro A

 Hola chicos!👍

¡Les paso la presentación de lo que trabajamos hoy en el zoom! Realizamos sumas y restas vertcales con dificultad.

Me encantó verrlos y trabajar juntos.

Mándenme fot de las operaciones de Tarea.Sumas y restas con dificultad

Hasta mañana,

Luciana P.

EDUCACIÓN FÍSICA

HOLA CHICAS Y CHICOS: 

¿Cómo están?

Hoy les compartimos un video muy divertido

para que puedan ver y entender algo más del

Atletismo.

Les proponemos que piensen cuáles de estas 

disciplinas practicamos en el colegio y nos cuenten

en los comentarios del blog.

¿Les gustó?

Les mandamos muchos cariños,

Belu, Vicky y Euge.

Matemática lunes 14 y martes 15 de junio

 

Buenos días, queridas familias y chicos,

Durante estos primeros días de la semana estuvimos realizando "saltos" de 10, 100 y 1.000 a partir de un número. Jugamos con tarjetas en parejas y trabajamos con cálculos en el libro. Utilizamos la calculadora para corroborar los resultados.  

Luego realizamos una actividad individual de cálculos mentales de suma, resta y multiplicación y y operaciones verticales de suma, con dificultad.

Matemática actividades 14 y 15 de junio

Repaso de cálculos mentales y operaciones

Les dejo un beso grande,

Luciana

Ciencias Naturales 14 y 15 de junio

¡Buenos días,queridas familias y chicos!

Espero que hayan comenzado muy bien la semana.

Estos días estuvimos aprendiendo sobre los cambios que se producen en el día y la noche y por qué se dan esos cambios. 

Les comparto las actividades de estos dos días.

Cs Naturales Actividades 14 y 15 de junio 

Una vuelta completa a la Tierra desde el espacio exterior

Cariños,

Luciana P.

Prácticas del Lenguaje - Actividades del lunes 14 y martes 15 de junio

 ¡Buenas tardes, chicos y chicas! ¿Cómo les va hoy? ¡Espero que muy bien!

Acá vamos a ir haciendo un repaso de lo que trabajamos estos días en Prácticas del Lenguaje.

¿Se acuerdan de que esta semana tenemos Maratón de Comprensión?  

Estuvimos pegando muchos stickers en el libro "Programa para Leerte Mejor" porque comenzamos con la nueva estación, que se llama "Animalocos".  Llegamos hasta la página 61 el día lunes y el martes completamos también la 62 y 63, además de jugar a algunos juegos de comprensión, como los siguientes:

JUEGO 1

JUEGO 2

JUEGO 3

¡Y nos esperan más días de comprensión por delante! ¡Vamos, a seguir aprendiendo!

Les mando muchos besos gigantes y cariños para todas las familias,

Lu

English class 23

Monday 14th, June

Hi, kids!! How are you? Did you enjoy the weekend? We hope so!

Here you have some games about transports!

https://wordwall.net/es/resource/5956214

https://wordwall.net/es/resource/17184534

And now, let´s practice Present Continuous: 

Look and read. Who says what? 

Make complete sentences using She´s or  He´s, for exmple:

1) She´s sleeping. 

Wonderful work!!!

See you soon!!

Miss Claudia and Miss Cande

Ciencias Naturales actividades del 9 al 11 de junio

 ¡Buen viernes para todos!

Espero que hayan tenido una buena semana.👩

Estos días aprendimos sobre la lluvia: observamos cómo se forma la lluvia a través de la observación de un experimento y además nos informamos acerca de las nubes. 

Les comparto las actividades Cs Naturales 9 al 11 de junio

Les dejo un abrazo enorme y les deseo un hermoso fin de semana.

Luciana P.

Ciencias Sociales - Actividades del miércoles 9 al viernes 11 de mayo

 ¡Buenas tardes, chicos y chicas! ¡Espero que estén comenzando un hermoso fin de semana y que hayan disfrutado mucho de los nuevos talleres!

Por acá, vamos a hacer un repaso de lo que estuvimos haciendo en Ciencias Sociales...

Primero, compartimos todos los trabajos de cierre de la época colonial y la Revolución de Mayo.  Hubo algunas adivinanzas y muchas tapas de libros. ¡Hermosas producciones! ¡Bravo!

Además, empezamos un nuevo tema, que se vino con muchos contenidos por aprender. Vimos una presentación, en la que había conceptos por asimilar, un video y un juego al final. Como aprovechamos tanto los recursos, les dejo la presentación completa para que repasen y que, si faltaron, puedan ponerse al día. Para que nos quedara todo registrado, en la carpeta escribimos la tabla de las materias primas y productos elaborados y el cuadro de la clasificación de las actividades económicas (todo esto está en la presentación).

Acá va el link de la presentación: https://docs.google.com/presentation/d/1iq5hyARIHpr0Bxhk22IcObiKRy1wb-xydroK-pZFfgE/edit#slide=id.p

Y acá van las imágenes de las diapositivas que copiamos en la carpeta:

¡Les deseo un hermoso fin de semana!

Cariños para todas las familias,

Lu

Prácticas del Lenguaje - Actividades del miércoles 9 al viernes 11 de mayo

 ¡Hola a todos! ¿Cómo están hoy?  ¡Espero que súper bien! 

¿Qué les parece si vamos repasando todo lo que aprendimos en estos días? ¡Fue un montón!

El miércoles pudimos tener la clase con Kary con el tercero que faltaba.  Al final de toda la publicación les dejo las grabaciones de los poemas, que fuimos haciendo con VOCAROO. Y, de paso, les voy adelantando que pronto les enviaré algunas tareas para que usen esta página. 

Otra de las actividades que hicimos fue leer entre todos el capítulo 3 de "Tonio y Tux..." y escribimos en el cuaderno de Prácticas del Lenguaje una lista de todas las cosas que ese día no le salieron a Tonio como él quería.  Finalmente, reflexionamos acerca de cómo solemos reaccionar ante las situaciones en las que las cosas no nos salen como pensamos y qué actitudes superadoras podríamos ensayar en esas oportunidades.

¡Muy buen trabajo, chicos! ¡Fue una hermosa semana y llena de aprendizajes!

Acá les dejo las grabaciones con grado y nombre para que puedan escuchar los poemas:

Tercero A

Mica y Valen: https://vocaroo.com/1e7b7JjKunOq

Juampi y Tomi: https://vocaroo.com/15oSgO0WCQvo

Vicen y Paul: https://vocaroo.com/1cot728M6leo

Toni: https://vocaroo.com/14zxASxr8Ifn

Estefa: https://vocaroo.com/1dgl0SRptnkf

Lari: https://vocaroo.com/1Zvgh8tFZZG8

Juanma: https://vocaroo.com/1ohYjgJV0HN

Joaco: https://vocaroo.com/17Hnhb46m7MT

Vicky: https://vocaroo.com/1j5tsVT4xw6o

Tercero B

Luci: https://vocaroo.com/15lyctHCecQs

Uma y Sophi: https://vocaroo.com/1oiOaoqQvxrP

Colo: https://vocaroo.com/14Sd6uRSHdlM

Sato y Benja: https://vocaroo.com/1dZF9frf6QNW

Juli y Sofi: https://vocaroo.com/1mIfwyouBCM0

Thiagui: https://vocaroo.com/1kDZ9Vz2iUic

Feli: https://vocaroo.com/18nMOTLwtprA

Manu: https://vocaroo.com/11R71Eq51dB3

Tomi Yu: https://vocaroo.com/14DKicq25hCP

Luqui: https://vocaroo.com/1sStJgn4FaIE

Lolo: https://vocaroo.com/1mF5fWmwuX3q

Tomi M.: https://vocaroo.com/1yz7vdWZcufH

¡Besotes para todos!

Lu

Matemática 9, 10 y 11 de junio

 Buenos días queridas familias y chicos:

Estos días estuvimos aprendiendo sobre la localización de objetos en el espacio,en la interpretación y producción de planos. Fue muy lindo ver el cariños con el que los chicos pudieron recrear su dormitorio por escrito.

¡Les comparto la secuencia de actividades para repasar si les gusta!Planos actividades 9, 10 y 11 de junio

Cariños,

Luciana P.

English class 22

 Hello children! How are you? We hope you´re great!!

Today is Wednesday 9th June

Today we continue practicing de present continuous tense. We played some games:

- https://wordwall.net/es/resource/17445637/what-they-doing

- https://wordwall.net/es/resource/3251143/english/what-they-doing-now

Activity 1

Watching the picture think and write six sentences using present continuous. 

Activity 2

Starters - Test 2, part 1. (page 23 to 28).

Listening: https://www.youtube.com/watch?v=pIx0gb9IOGU

Did you like the class? We hope so!

See you soon!

Miss Claudia and Miss Cande

Cs Naturales 7 y 8 de junio

Buenos días, chicos:

Esta semana conocimos cuáles son los instrumentos meteorológicos. También aprendimos sobre los puntos cardinales. Les comparto las actividades que realizamos y los videos que vimos.

Actividades del lunes 7 y el martes 8 de junio

Video para armar una veleta casera

Video sobre los instrumentos meteorológicos 

Cariños,

Luciana

Matemática lunes 7 y martes 8 de junio

 ¡Buenos días, queridas familias y chicos!

Espero que hayan comenzado muy bien esta semana. Vi que muchos de ustedes pudieron ingresar a la plataforma Matific y realizar las actividades👍👍👍

En Matemática arrancamos la semana retomando la multiplicación como suma repetida de números en forma de situaciones problemáticas y cálculo mental  y además armamos tablas de proporción.

Les comparto las actividades.

Matemática 7 y 8 de junio

¡Hasta pronto!👧

Luciana

Ciencias Sociales - Actividades del lunes 7 y martes 8 de junio

 ¡Hola a todos! ¿Cómo comenzaron la semana? ¡Espero que muy bien!

¿Se acuerdan de lo que estuvimos haciendo estos días en Ciencias Sociales? 

Con algunos de ustedes habíamos podido comenzar la actividad la semana pasada pero con otros, la empezamos el lunes y ¡ya quedó casi lista!

Como cierre del tema del 25 de mayo de 1810 y de la época colonial, a modo de demostrar lo aprendido, les pedí que eligieran una de las siguientes 3 opciones:

-Crear adivinanzas con personajes de esa época, lugares, palabras importantes, etc.

-Diseñar la tapa de un libro sobre esta temática.

-Escribir un breve texto acerca de lo aprendido en estas clases.

¡Disfrutamos mucho de estas producciones y se notaron todos los nuevos saberes que pudieron incorporar! ¡Bravo!

¡No se pierdan las próximas clases que vamos a estar trabajando con un tema muy interesante y muy entretenido!

¡Besos grandes para todos!

Lu

Prácticas del Lenguaje - Actividades del lunes 7 y martes 8 de junio

 ¡Buen día, chicos y chicas! ¿Cómo están hoy? ¡Espero que muy, muy bien!

¿Listos para hacer el repaso de lo vivido estos dos días?  Acá vamos:

El lunes trabajamos con "Programa para Leerte Mejor" (páginas 56 y 57) y cerramos el Bloque 1 de este hermoso libro.  En esta parte final, tuvimos que decidir cuáles serían los títulos para cada uno de los párrafos leídos en "Viviendo en una estación espacial", cuáles podrían ser las ideas clave y, finalmente, revisamos las estrategias de comprensión para seleccionar las que utilizamos generalmente a la hora de abordar un texto.

Hoy con 3ro. B tuvimos una interesante propuesta de la profe Karina, de T.I.C.S., en la que aprendimos a usar un programa para grabar nuestras voces. ¡Pudimos hacerlo con algunos poemas sobre el cielo! En estos días los voy a subir por acá así todos se escuchan.

Con 3ro. A esa clase con Kary la tendremos mañana. Por eso, hoy aprovechamos para corregir sus descripciones de sus habitaciones y para practicar la letra cursiva. 

¡Fueron mañanas muy productivas! ¡Los felicito por todo el trabajo!

Les mando muchos besos y cariños para todas las familias,

Lu

English class 21

Monday 7th, June

Hello children! How are you? We hope you´re great!!

Do you like hot-air balloons? Look at the photos, they are flying!

It happened here, in Argentina! 

We are studying all about transports. Look at the city...

Which transports can you see?

Activity 1:

Here you have a funny song! Let´s listen and sing!

https://www.youtube.com/watch?v=cSw50Jw0H34

Activity 2:

Let´s practice some reading about transports: 

https://www.storyjumper.com/book/read/55254495/Terrific-Transport-#

Did you like it? We hope so!

Activity 3:

Revision about actions and verbs. Complete the following activities: 

Did you like the class? We hope so!!

See you soon!

Miss Claudia and Miss Cande

Prácticas del Lenguaje - Actividades del miércoles 2 al viernes 4 de junio

 ¡Hola, chicos y chicas! ¡Terminamos otra semana llena de aprendizajes! ¡Estuvieron trabajando muy bien! ¡Los felicito!

Recordemos lo que fuimos viendo:

Pudimos copiar en los cuadernos de Prácticas del Lenguaje lo que aprendimos de que los sustantivos y adjetivos tienen género (masculino y femenino) y número (singular y plural) y les seguí tomando pruebitas orales que pasaron con mucho éxito.

Además, leímos entre todos el capítulo 2 de "Tonio y Tux..." y nos detuvimos en la habitación de Tonio para escribir una descripción. Lo fuimos charlando juntos y me fueron dictando las oraciones para formar el texto. ¡Aprendimos un montón! Algunas de las cosas de las que nos dimos cuenta son:

-Que para formar párrafos tenemos que estar atentos a lo que dice en cada grupo de oraciones.

-Que antes de comenzar un párrafo, hay que dejar un espacio, que se llama "sangría".

-Que escribir un texto no se trata de agarrar una hoja, un lápiz o lapicera y listo. Hay que pensar ideas, escribirlas a un costado o en una hoja borrador y después ver cómo las vamos a organizar.

-Que la escritura de un texto no sale de repente y que no se termina cuando dejé de escribir porque es importante revisar y corregir.

-Que hay que prestar atención a las mayúsculas, a los puntos, a la caligrafía, a la ortografía y a tratar de no repetir palabras.

¡Un montón de cosas! 

Al final, les pedí que con todo lo que habían aprendido escribieran un texto descriptivo de sus propias habitaciones. Como no llegamos a terminarlo en clase, les propuse que aprovecharan que están en casa y tienen su cuarto a mano para observarlo bien, y lo terminaran de tarea. 

¡Seguro que van a producir unas maravillosas descripciones!

Les mando un beso grandote.

¡Muy buen finde para toda la familia!

Lu

Ciencias Naturales Actividades del 2, 3 y 4 de junio

 Queridas familias y chicos:

Durante estos días continuamos observando el cielo y sus cambios. Conversamos sobre la atmósfera y el pronóstico del tiempo. 

Les dejo el enlace con las actividades de estos días Actividades de Cs Naturales 2, 3 y 4 de junio

Les dejo un abrazo gigante,

Luciana P.

Matemática Actividades del 2, 3 y 4 de junio

 Buenas tardes, queridas familias y chicos:

Espero que hayan pasado una muy buena semana❤

Estos días continuamos trabajando en el concepto de multiplicación como suma repetida de números. 

Les comparto el Jamboard para repasar si lo desean. Actividades de Matemática 2, 3 y 4 de junio y un juego online para aprender divertido.Juego de proporcionalidad

¡Que tengan un hermoso fin de semana!

Luciana P.

Matemáticas Actividades del lunes 31 de mayo y el martes 1 de junio

 Queridas familias,

Esta semana comenzamos a revisar el concepto de la multiplicación para las cantidades qe se repiten. Realizamos un juego, hicimos una experiencia de medición y completamos un cuadro de proporcionalidad.

Les comparto las actividades: Jamboard Activ Matemáticas lunes 31 de mayo y martes 1 de junio

Besos,

Luciana P.

Ciencias Naturales Actividades del lunes 31 y el martes 1 de junio

Buenos días, queridas familias:

Esta semana continuamos aprendiendo sobre el cielo y sus características. Les comparto el enlace con las actividades de estos días: 

Jamboard Cs Naturales 31 de mayo y 1 de junio

Juego de atardecer y amanecer 

Que tengan muy buena semana👱

Luciana P.

Prácticas del Lenguaje - Actividades del lunes 31 de mayo y del martes 1 de junio

 ¡Buen día, chicos y chicas! ¿Cómo empezaron esta nueva semana de clases? ¡Con mucha energía seguramente!

Aprovechemos este envión para ir recordando qué estuvimos trabajando en Prácticas del Lenguaje estos días.

Primero, hicimos un repaso del primer capítulo de "Tonio y Tux..." y estuvimos charlando acerca de lo que le pasaba a Tonio. Esto nos hizo reflexionar, además, acerca de qué cosas nos gustan y qué cosas no. Y nos dimos cuenta de que algunas de ellas son iguales o parecidas a las que señalaron los demás y otras no. ¡Qué bueno que tengamos tantas cosas en común! ¡Y vivan las diferencias también!

Por otro lado, también estuvimos trabajando con el libro "Programa para Leerte Mejor", con las páginas 54 y 55. En ellas, pudimos detectar las ideas falsas e ir comprendiendo mejor el texto yendo párrafo por párrafo. Los que no pudieron completar las páginas anteriores, recuerden que pueden llevarse a casa el libro para poder hacerlo.

Finalmente, se convirtieron en muy buenos maestros corrigiendo mis errores en algunas oraciones del pizarrón.  Y ahí nos dimos cuenta de que los sustantivos y adjetivos deben concordar en género y número para que la escritura sea correcta. Al final, hicimos un desafío oral: yo les di un sustantivo a cada uno y ustedes tenían que decir cuál era su género y su número. ¡Lo hicieron genial! ¡Los felicito!

¡Los espero para nuevas aventuras en los próximos días!

¡Besotes!

Lu