Esta semana comenzamos a trabajar sobre las MEZCLAS. En el inicio comentamos qué son las mezclas y dónde las encontramos. Luego, a partir de observar imágenes en la cocina, pudimos determinar que existen componentes líquidos y sólidos en las mezclas. Realizamos varias mezclas en la clase y de esta forma reconocimos qué mezclas son homogéneas y cuáles son heterogéneas.
Durante estos días continuamos profundizando sobre le significado de la Paz en nuestras vidas. Para cerrar la semana, nuestro alumnos cantaron con la profesora Marien "Cambiar el mundo"
y reflexionaron sobre las distintas formas que cada uno/a podía aportar para poder lograr un mundo mejor. Luego escribieron sus propósitos. Fue un momento muy emotivo en el que pudieron compartir sus ideas y deseos.
Les compartimos la hermosa canción que representa uno de nuestros regalos a las familias.https://youtu.be/IfVlTNntDYs
Además de estas experiencias tan enriquecedoras y trascendentales esta semana nos pusimos a imaginar cómo sería nuestro Sistema Solar y qué cosas y quiénes nos iluminarían. Despertaron sentimientos de afecto y ternura compartida. ¡Lo disfrutamos mucho!
Les comparto algunas de las fotos de ese momento tan preciado.
¡Buenos días a todos! ¿Cómo están hoy? ¡Seguro que disfrutando mucho de los talleres!
¿Se acuerdan de cuál fue el trabajo de esta semana en el área de Ciencias Sociales?
Continuamos con la organización de nuestras exposiciones acerca de los circuitos productivos. ¡Fue todo un desafío el trabajo en grupo! Nos hizo poner a prueba todo lo que estuvimos trabajando estos días con respecto a la paz, al compartir, al respeto, entre otras cosas. ¡Vamos a seguir haciendo esfuerzos para que cada vez nos cueste menos ponernos de acuerdo!
Acá les dejo algunas imágenes de lo vivido para que vean lo bien que logran los objetivos cuando se lo proponen con entusiasmo y esmero.
Les mando miles de besos gigantes y cariños para todas las familias,
¡Buenas tardes a todos! ¡Espero que estén muy bien!
¡Esta semana han hecho un gran trabajo con los circuitos productivos! ¡Lograron muchos avances! Pronto, vendrá la etapa en la que le contarán a sus compañeros todo lo que aprendieron.
Les dejo algunas fotos de los equipos en plena acción para que recuerden lo concentrados que pudieron trabajar.
Queríamos contarles que hoy como forma de agradecimiento de tantas muestras de afecto quisimos devolver un poco de ese amor que nos dan sus hijos a diario presentando a 3ro A y B una adaptación de la obra de teatro "Un especial viaje espacial" de Alejandro Palermo.
Gracias a su enorme imaginación sus chicos pudieron observar a Luli y Lali en su nave espacial hasta que la abuela las llamó a tomar la leche...
Les cuento que continuamos trabajando sobre las características del sistema solar y acá va nuestro agradecimiento especial a Luca de 3ro B quien nos facilitó un libro sobre el espacio, con muchas curiosidades para aprender.👦Cs Naturales El sistema Solar parte 2
Legó el día del encuentro! El mismo fue virtual pero no por eso menos cálido.
Nuestros alumnos de 3ro A y B compartieron sus folletos digitales de dinosaurios a los chicos de 6to como devolución de su encuentro presentando previamente con la temática del Espacio.
Es de destacar la excelente atención y respeto que nos dedicaron y por otro lado, la seguridad con la que expusieron nuestros chicos.
¡Hola a todos! ¿Cómo están terminando la semana? ¡Espero que muy bien!
Estos días, en Ciencias Sociales, comenzamos a trabajar en grupos sobre los circuitos productivos. Ya lograron juntarse y comenzar a leer la información que les había seleccionado.
Además, estuvieron conversando acerca de cómo podrían presentarle el tema a sus compañeros y sacándose dudas acerca del vocabulario.
La idea es que cada grupo confeccione su propio material y, luego, le explique al resto cuáles son los pasos de ese producto, desde que es materia prima hasta que llega a los consumidores.
¡Va a ser un ejercicio muy interesante! ¡A prepararse con ganas!
Les mando millones de besos y cariños para todas las familias,
¡Además, terminamos las presentaciones de los folletos digitales sobre los Dinosaurios para poder compartirlos con los alumno/as de 6to la semana próxima!
¡Muy buenos días, chicos y chicas! ¿Cómo están hoy? ¡Espero que muy contentos de todo lo vivido esta semana!
¿Recordamos lo que fuimos trabajando estos días?
Primero, comenzamos con las TICs. La seño Kary nos ayudó a digitalizar nuestras líneas de tiempo para que se las podamos mostrar a los papás y a los niños de 5to. grado, con los que nos reuniremos próximamente. A continuación, les dejo los enlaces para que puedan entrar y mirarlas. Hay dos versiones de cada una porque hubo dos grupos que trabajaron con el mismo aspecto.
Además, comenzamos a trabajar acerca de un nuevo tema: los circuitos productivos. Para eso, observamos dos videos: uno acerca de qué son los circuitos productivos y otro acerca de un circuito productivo en particular (el del trigo), como ejemplo. Y después copiamos lo siguiente en la carpeta:
Jueves 26 de agosto
Circuitos productivos
Son una cadena que contiene varios eslabones en la que las actividades se desarrollan una tras otra y el producto se va transformando a medida que pasa por cada eslabón. En él se utilizan distintos recursos y se realizan diferentes trabajos.
Además, como ejemplo, vimos un circuito en particular: el del trigo.
Acá les dejo los videos que vimos por si los quieren volver a ver:
Les dejo muchos besos gigantes y cariños para todas las familias,
Esta semana continuamos investigando sobre las características de los dinosaurios. Los chicos y chicas se agruparon según el dinosaurio elegido para traspasar la información de la ficha que prepararon en la carpeta a un folleto digital de "flipsnack". Los chicos están aprendiendo a ingresar desde su dirección de correo institucional,armar una cuenta, etc. Lo más importante es que están practicando el ponerse de acuerdo con sus pares para luego descargar fotos, a insertarlas y luego tipear la información en el "flyer".
Pronto cada grupo presentará su dinosaurio y explicará en forma oral lo que investigó sobre él.
¡Hola a todos! ¡Seguramente están pasando un hermoso viernes!
¿Se acuerdan de todo lo que hicimos esta semana? ¡Fue corta pero muy intensa!
Pudimos terminar nuestras líneas de tiempo, tanto las de González Pecotche como las de San Martín. Eso nos va a facilitar la actividad que haremos el martes próximo con Kary, de TICs.
Además, compartimos un momento muy lindo y divertido con los chicos de quinto grado, que muy amable y generosamente nos brindaron sus obras de títeres acerca de San Martín. ¡Qué hermoso estuvo! Pronto, nos tocará a nosotros contarles a ellos todo lo que aprendimos sobre el creador de nuestro colegio y los cambios que observamos en nuestra escuela. ¡Qué bien nos sentimos cuando alguien nos da algo y nosotros también podemos dar!
Para recordar esos momentos les dejo algunas fotos:
Esta semana la comenzamos trabajando en parejas para explorar con las netbooks los enlaces que les compartí´el viernes. Entraron a su Drive y abrieron la presentación DINOSAURIOS parte 2, en la cual aparecen los enlaces.
Luego de la exploración cada alumno/a eligió un dinosaurio y comenzó a completar la ficha sobre su dinosaurio elegido.
¡Buenas tardes, chicos y chicas! ¿Cómo están? ¿Cómo pasaron el finde largo? ¡Espero que hayan disfrutado y descansado mucho!
Hoy cambiamos un poquito nuestro horario y le dedicamos el día a las Ciencias Sociales. Empezamos a recorrer un poco la vida del General San Martín y continuamos trabajando con el tema de la línea de tiempo. Fuimos identificando los momentos más importantes de este personaje de nuestra historia y comenzamos a armar unas hermosas líneas de tiempo.
Por acá les dejo el video que observamos para que lo puedan volver a ver todas las veces que quieran:
Durante estos días continuamos aprendiendo sobre los dinosaurios argentino y armamos entre todos un cuadro comparativo de cuatro dinosaurios argentinos famosos por sus características peculiares.
Luego cada uno de los chicos eligió un dinosaurio y comenzó a explorar los diferentes enlaces para obtener información utilizando las netbooks en la clase.
La propuesta no termina esta semana, ya que en una primera instancia armarán una ficha informativa y luego realizarán una presentación sobre el dinosaurio elegido. Aprovecho para agradecer a la familia de Vicente Del Campo Twaska quien nos facilitó un material excelente para nuestra investigación. 👍👍